Розклад уроків на 06.05.2020р.

8.00 - 8.45
7 клас. Українська мова
Тема: Написання часток  -бо, -но, -то, -от, -таки.

    Продовжуємо вивчення особливостей правопису часток. Згадайте теми попередніх уроків (можна переглянути відеофрагмент або поновити знання за допомогою підручника).

       Виконайте тест. Тест тут
    Правила написання часток, названих у темі уроку, опрацюйте да допомогою підручника (с.237); на допомогу вам - відеофрагмент.

    Для усного закріплення теми вправа 523 (спостереження), письмово - вправа 524.

8.55 - 9.40
9 клас. Українська мова
Тема: Види речень. Граматична основа.

    Узагальнюємо вивчений матеріал. Згадайте класифікацію речень, способи вираження підмета та види присудка (повторіть матеріал за допомогою посібників або переглянувши відеофрагменти з відповідних тем). Письмово вправа 27.

10.00 -10.45
5 клас. Українська мова
Тема: Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

    Продовжуємо поглиблювати знання про речення з прямою мовою. Згадайте матеріал попереднього уроку і виконайте тест. Тест тут
    Закріпіть знання про розділові знаки при прямій мові, перглянувши відеофрагмент.

    Зверніть увагу на схематичне позначення речень із прямою мовою (підручник с. 180). Письмово вправа 489.

11.55 - 12.40
6 клас. Українська мова
Тема: Написання неозначених займенників.

    Згадайте вивчене про займенник і виконайте тест. Тест тут
.

       Доповніть знання матеріалом підручника (с.226).  Письмово вправа 521.

12.50 - 13.35
6 клас. Українська література
Тема: Степан Руданський. Співомовки - унікальне явище у світовому письменстві.

    Продовжуємо вивчення гумористичних творів українських письменників. Прочитайте с. 223 - 224 (сторінки життя і творчості С. Руданського) або перегляньте відеофрагмент.

    Навчіться виразно читати співомовку (с. 225). За допомогою питань поміркуйте над її змістом. Вивчіть поняття з  теорії літератури(с.224). Для зручності запишіть іх у зошит.

Розклад уроків на 05.05.2020р.

8.55 - 9.40
9 клас. Українська література
Тема: Марко Вовчок. Життя і творча діяльність. Повість "Інститутка".

    Підбиваємо підсумки вивчення історичного роману-хроніки "Чорна рада". Ще раз перегляньте попередні роботи, які пропонувалися вам з метою формування вміння аналізувати виучуваний художній твір. Виконайте підсумковий тест. Успіху! Тест тут
    Домашнє завдання: прочитати й опрацювати с.293 - 295, скласти таблицю життя й творчої діяльності Марка Вовчка.

10.00 - 10.45
6 клас. Українська мова
Тема: Приставний Н у формах особових займенників.

    Триває наше вивчення теми "Займенник". Пригадайте особливості відмінювання груп займенників. П.60 (с. 217 -218 матеріал таблиць) ще раз зверне увагу на появу літери Н у деяких відмінкових формах займенників. Уважно опрацюйте матеріал. Для письмового виконання вправа 500. Успіху!

11.55 - 12.40
7 клас. Українська література
Тема: РМ. Створення власної історії з головним героєм повісті Іваном Силою.
 
    Добігає кінця вивчення повісті про неймовірні пригоди Івана Сили. Застосувавши набуті знання та вміння, виконайте підсумковий тест. Тест тут
    Домашнє завдання: прочитати сторінки життя А. Малишка (с.279).


12.50 - 13.35
5 клас. Українська література
Тема: РМ. Дослідження ролі описів в оповіданні "Дивак".

    Ми завершуємо вивчення оповідання "Дивак". Спираючись на знання, застосувавши набуті вміння, виконайте підсумковий тест (Згадайте попередні домашні завдання: Якщо виконували їх сумлінно, сьогодні маєте бонуси). Успіху! Тест тут
    Домашнє завдання: прочитати с. 223 -235 - сторінки чудової повісті про дружбу людини й вовка! Букртейлер -  для зміцнення інтересу та бажання швидше взятися за книгу!

Розклад уроків на 30.04.2020р.

8.00 - 8.45; 11.55 - 12.40
5 клас. Українська мова
Тема: Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

    Узагальнимо вивчене про складне речення. Виконайте тест. Тест тут
    Перегляньте відеоурок.

    Доповніть отримануну з нього інформацію уважним протчитанням матеріалу підручника (п.63 с.179 - 180). Для спостереження - тренування вправа 487 - усно, для письмового виконання - вправа 480.

8.55 -9.40
9 клас. Українська мова
Тема: Контрольна робота. Складне речення з різними видами зв'язку. Текст як одиниця мовлення.

    Узагальнюємо знання з вивчених тем. Ще раз згадайте теоретичний матеріал із тем (П.29 - 32). Виконайте тест. Тест тут
    Для письмового виконання вправа 58.

10.00 - 10.45
9 клас. Українська література
Тема: Загальнолюдські риси лицарства, благородства, працьовитості. Символи роману.

    Якщо забули виконати тест домашньої роботи попереднього уроку, можете зробити це зараз.
    Поміркуйте, які герої твори втілюють риси характеру, зазначені в темі уроку. Запишіть висновки в зошит. На наступному уроці підсумковий тест за вивченим романом П. Куліша. Успіху!

11.00 - 11.45
7 клас. Українська мова
Тема: Правопис частки НІ з різними частинами мови.

    Згадайте правила написання частки НЕ з різними частинами мови. Виконайте тест. Тест тут.
    Перегляньте відеофрагмент.

    Закріпити відеоматеріал із теми вам допоможе підручник (п.38 с.243). Письмово вправа 544.

12.50 - 13.35
7 клас. Українська література
Тема: Справжня дружба і любов, чесність і підступність, добро і зло в повісті.

    Якщо тест попереднього уроку не пройдений, не забудьте зробити його прямо зараз. Триває наше вивчення сторінок повісті, де поряд ідуть справжня дружба і підлість, чесність і підступність. Визначте, яким героям притаманні ці риси характеру. Поміркуйте, як змінюється поведінка героїв під впливом певних життєвих ситуацій. обставин. Ці та інші питання - у підсумковому тесті на наступному уроці. Успіху!

Розклад уроків на 29.04.2020р.

8.00 - 8.45
7 клас. Українська мова
Тема: Правопис частки не з різними частинами мови.

    Триває наше вивчення частки. Згадайте визначення, роль частки, види часток і виконайте тест-перевірку. Тест тут
    Перегляньте відеофрагмент.

    Більшість матеріалу, як ви змогли переконатися, нам уже відома. Закріпіть його також за допомогою підручника (п.38 С.240). Для письмового виконання вправа 531.

8.55 - 9.40
9 клас. Українська мова
Тема: РМ. Конспект сприйнятого на слух(прочитаного) тексту.

    Продовжуємо вдосконалення вміння працювати з літературою. Прочитайте матеріали, уміщені на сторінках 200 -201 (вони напряму стосуються теми нашого уроку). Познайомтеся із вправою 349 -зразок конспекта, вправою 350 - пам'ятка, як складати конспект. Виконайте тест. Тест тут

10.00 - 10.45
5 клас. Українська мова
Тема: РМ. Письмовий твір-роздум на тему, пов'язану із життєвим досвідом учнів.

    Продовжуємо працювати над формуванням практичних навичок - давати розгорнуті відповіді, складати зв'язні висловлювання. Прочитайте текст вправи 398 (с.149). Пригадайте , що таке роздум, яку будову має текст-роздум, яка роль відводиться в ньому прикладам, за допомогою яких слів (словосполучень записуємо висновок і т.і.). Виконайте завдання, уміщені у формі. Форма тут

   11.55 - 12.40
6 клас. Українська мова
Тема: Відмінювання займенників усіх розрядів.

    Сподіваюся, ви добре засвоїли особливості відмінювання груп займенників. Згадайте матеріал ( п.60), виконайте тест-перевірку. Тест тут
    Для письмового виконання вправа 510.

12.50 - 13.35
6 клас. Українська література
Тема: Гумор і сатира в байках Л. Глібова.

    Отже, ми познайомилися із творістю Л. Глібова, повторили поняття з теорії літератури (також поповнили "скарбничку" новими). Якщо щось призабулося, до ваших послуг підручник (с. 216 -222). Якість оцінимо за допомогою тесту. Тест тут

    

Розклад уроків на 28.04.2020р.

8.00 - 8.45; 10.00 - 10.45
6 клас. Українська мова
Тема: РМ. Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму.

    Прочитайте текст.

Соромно перед соловейком

Оля й Ліда , маленькі першокласниці, пішли до лісу. Після втомливого шляху вони сіли на траві відпочити й пообідати.

Витягли з сумки хліб, масло , яєчка. Коли дівчата вже закінчили обідати, недалеко від них сів на дереві соловейко й заспівав.

Зачаровані прекрасною піснею, Оля й Ліда сиділи, боячись поворухнутись.

Соловейко перестав співати.

Оля зібрала недоїдки й шматки газети , кинула під кущ.

Ліда зібрала недоїдки в газету, загорнула й поклала в сумку.

- Навіщо ти зібрала сміття ?- запитала Оля. – Це ж у лісі… Ніхто не бачить…

- Соромно перед соловейком,- тихо відповіла Ліда. (В. Сухомлинський.)

   Познайомтеся із запитаннями за змістом тексту та виконайте запропоновані  в тесті завдання. Тест тут. Домашнє завдання: повторити відмінювання займенників, вправа 519.

    

8.55 - 9.40
9 клас. Українська література
Тема: Порівняльна характеристика образів Сомка та Брюховецького (за романом "Чорна рада").

    Триває вивчення роману "Чорна рада". Виконайте тест за змістом роману. Тест тут.
   Ви вже вмієте визначати провідні риси характерів героїв, оцінювати їх вчинки, висловлювати особистісне ставлення. Пропоную порівняти героїв, заповнивши форму. Форма тут. Це ваше домашнє завдання.

11.55 - 12.40
7 клас. Українська література
Тема: Іван Сила - утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості.

    Продовжуємо роботу з повістю "Неймовірні пригоди Івана Сили". Частина твору вами прочитана, отже, перевіримо вашу уважність, умінні робити висновки. Виконайте тестові завдання. Тест тут.
    Прочитайте с. 268 -277. Звернувшись до с. 236 (схема характеристики літературного героя), доберіть матеріал (усно) із повісті для характеристики головного героя. Зверніть увагу на яскраві риси характеру, поведінку персонажа, його стосунки з іншими героями, авторське ставлення тощо.
   


12.50 - 13.35
5 клас. Українська література
Тема: Єдність двох світів - природи і людини, зображені в оповіданні "Дивак".

    Триває наше вивчення оповідання "Дивак". Сьогодні звертаємо увагу на гармонію людини і природи у творі. Згадайте, які описи природи зустрічаються, поміркуйте, чку роль мають вони (будять уяву, додають краси та інше). Виконайте завдання тесту. Тест тут.
    Домашнє завдання: Згадайте, що таке тема та ідея твору. Визначте та запишіть у зошити тему, ідею оповідання.

Розклад уроків на 24.04.2020р.

10.00 - 10.45
5 клас. Українська література
Тема:"Дивак". Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його уміння фантазувати, уявляти.

    Продовжуємо роботу з оповіданням "Дивак". Формуємо вміння характеризувати героя на основі його вчинків, поведінки. Пригайте зміст оповідання та виконайте тест. Тест тут
    Зверніть увагу на риси характеру героя, визначені в темі уроку. Згадайте, в яких епізодах твору вони розкриваються. Доповніть перелік рис характеру своїми висновками. Для зручності можете виконати цю роботу в зошиті. На наступному уроці це стане вам у нагоді. Успіху!

11.00 - 11.45
6 клас. Українська мова
Тема: Відмінювання займенників.

    Продовжуємо вивчати відмінювання займенників усіх розрядів. Виконайте тест, який допоможе вам згадати важливі відомості про займенники. Тест тут
    Залишається робота з підручником (с. 217 -225 - матеріал таблиць). Для письмового виконання вправа 518. Успіху!

11.55 - 12.40
6 клас. Українська література
Тема: Байки Л. Глібова "Муха і Бджола", "Жаба і Віл". Зневага до ледачих людей; Викриття дурості й пихатості.

    Триває вивчення творчості Л. Глібова. Сподіваюся, ви уважно опрацювали не лише біографію письменника та зміст байки "Щука", а й поняття з теоріі літератури. Сьогодні для вашої роботи ще дві байки митця. Прочитайте с. 220 -222. Визначте ознаки ознаки байки в кожному творі, Спробуйте розкрити алегорію образів (згадайте визначення цього поняття: яка людина зображується в кожному випадку в тому чи іншому образі тварини). Також визначте мораль (кого чи що автор засуджує, викриває, висміює - пам'ятаємо, що мораль - це повчальний зміст твору). Підготуйтеся за цими питаннями та завданнями до самостійної роботи на наступному уроці. Успіху вам!

Розклад уроків на 23.04.2020р.

8.00 -8.45; 11.55 - 12.40
5 клас. Українська мова
Тема: Кома між частинами складного речення.

    Триває наше вивчення складного речення. Ви вже запам'ятали будову складного речення, засоби зв'язку в ньому простих речень - частин, розділові знаки між частинами. Пропоную закріпити вам знання, виконавши тест за темою. Тест тут
   Домашнє завдання: повторити п. 61-62, вправа 483.

8.55 - 9.40
9 клас. Українська мова
Тема: Розділові знаки в складному реченні.

    Триває повторення й узагальнення матеріалу з розділу "Синтаксис". Згадайте відомості про складне речення: будова, засоби зв'язку, види, розділові знаки(за потреби зверніться до підручника, посібників або перегляньте відеофрагмент).

    

    Виконайте тест з метою самоконтролю. Тест тут

    Домашнє завдання: вправа 106, повторити вживання розділових знаків у різних видах складних речень.

10.00 - 10.45
9 клас. Українська література
Тема: "Чорна рада". Непросте життя та романтичні пригоди головних героїв.

    Продовжуємо знайомство із романом " Чорна рада". Сподіваюся, твір прочитаний , з'явилися перші враження, думки, адже твір непростий для сприйняття. Відповідно до теми розглянемо поведінку героїв, їхні вчинки, характери в різних життєвих ситуаціях. До вашої роботи образи полковника Шрама та його сина, Кирила Тура, Сомка та Брюховецького. Спираючись на прочитане, визначте провідні риси їх характерів (які розкривалися у вчинках, поведінці). Для зручності можете зробити відповідні записи в зошиті: вони стануть вам у нагоді на наступному уроці. На допомогу - підручник (с.290 -291- портретні характеристики героїв: вони часто допомагають зрозуміти характер персонажа).

11.00 - 11.45
7 клас. Українська мова
Тема: Види часток.

     Продовжуємо вивчення теми "Частка". Ще раз перегляньте відеофрагмент попереднього уроку, зверніть увагу на види часток. До вашої роботи - п.37 (с.232 -233). Вивчити групи часток, уміти наводити приклади. Вправа 514 (письмово) допоможе сформувати практичні навички.

12.50 - 13.35
7 клас. Українська література
Тема: О.Гаврош "Неймовірні пригоди Івана Сили". Повість про пригоди українського силача.

    Узагальнимо знання про творчість О.Теліги та Олега Ольжича. Виконайте тест. Тест тут
    Гість нашого сьогоднішнього уроку - український письменник Олександр Гаврош. Прочитайте с.254 -короткі відомості про творчість митця. Відсьогодні мандруємо сторінками захопливого твору "Неймовірні пригоди Івана Сили". Сподіваюся, перегляд буктрейлера запалить вогники у ваших очах, і ви залюбки прочитаєте повість.

    Отже, домашнє завдання: прочитати с. 254 -268. Якість перевіримо на наступному уроці за допомогою запитань-завдань. Успіху!

Розклад уроків на 22.04.2020р.

8.00 - 8.45
7 клас. Українська мова
Тема: Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі.

    Продовжуємо вивчення службових частин мови. Сьогодні - частка, розряди часток. Перегляньте відеоролик

    Доповніть отриману інформацію відомостями з підручника ( п. 37 с.232 -233). Зверніть ще раз увагу на розряди часток(вони представлені в таблиці). Вивчіть їх, вони будуть потрібні в подальшій роботі. Для письмового виконання вправа 517.

8.55 - 9.40
9 клас. Українська мова
Тема: Розділові знаки у простому реченні.

    Повторюємо й узагальнюємо знання про вживання розділових знаків у простому (у тому числі й ускладненому) реченні. Згадати деякі правила вам допоможе підручник (п.3-4), ваші посібники. Для самоконтролю виконайте тест. Тест тут
    Письмово вправа 57.

10.00 - 10.45
5 клас. Українська мова
Тема: Кома між частинами складного речення.

    Продовжуємо вивчення складного речення. Перегляньте відеоурок, згадайте ознаки складного речення, зверніть увагу на правила вживання розділових знаків у складних реченнях із сполучниковим та безсполучниковим зв'язком.

    Доповніть переглянутий матеріал уважним прочитанням підручника (п.61 с.176). Вивчіть правила. Для письмового виконання вправа 482.

11.55 - 12.40
6 клас. Українська мова
Тема:Відмінювання займенників.

    Тему сьогоднішнього уроку будемо вивчати декілька уроків. Увесь матеріал зібраний у п.60 (с.217 -225). Зверніть увагу на велику кількість таблиць, у яких подаються зразки відмінювання займенників різних розрядів. Опрацьовуйте поступово. Є багато "підказок" - наприклад, однаково відмінюються питальні та відносні займенники; а от зворотний займенник не має форми родового відмінка; а ще особові займенники мають форми непрямих відмінків, відмінні від Називного (я (Н.в.) - мене (Р.в.); вона (Н.в.)- її (Р.в.) та інше). Для письмового виконання вправіа 506. У вільну хвилинку за бажанням можете виконати завдання чайнворду (вправа 499). Успіху!

12.50 - 13.35
6 клас. Українська література
Тема: Жанрова різноманітність гумористичних творів. Л.Глібов - визначний український байкар, поет. "Щука". Сатиричне змалювання сучасної авторові судової системи.

    Починаємо вивчення нового розділу. До вашої уваги - с. 215 -219 підручника: дізнаємося, твори якої тематики, яких жанрів будемо вивчати, розширимо знання про Л. Глібова, пригадаємо поняття "гумор", "байка" та доповнимо теорію літератури новими поняттями.
    Отже, прочитайте зазначені вище сторінки. У разі потреби зробіть записи понять у зошит і вивчіть їх. Прослухайте байку "Щука".

    Дайте усні відповіді на питання 1 -11 (с. 217 -218). На наступному уроці проведена вами робота стане у великій нагоді. Успіху! У вас усе вийде!

Розклад уроків на 21.04.2020р.

8.45 - 9.40
9 клас. Українська література
Тема: "Чорна рада". Походження назви роману. Історична основа, романтичність стилю. Динамічний сюжет.

    Продовжуємо роботу з вивчення творчості П.Куліша. Перевірте якість засвоєння вами матеріалу попереднього уроку , виконавши тест. Тест тут
    Прочитайте роман ( нагадую, що в підручнику с.254 -288 - це лише окремі фрагменти твору).
    С.288 -291 - знайомимося із критичними матеріалами, які допоможуть краще зрозуміти роман. Визначте проблеми, які порушує автор у творі (усно), сюжетні лініі.



10.00 - 10.45
6 клас. Українська мова
Тема: Розряди займенників за значенням.

    Продовжуємо вивчення теми "Займенник". Перегляньте ще раз відеоурок попереднього заняття (зверніть особливу увагу на розряди займенників за значенням). Продовжіть роботу із підручником(п.59 - таблиця с.214). Вивчіть 9 розрядів займенників (назви, приклади). Для полегшення роботи пригадайте, що займенники співвідносяться з іменниками, прикметниками, числівниками (тому ставлячи запитання, можна краще запам'ятати розряди). Для письмового закріплення вправа 492.

11.55 - 12.40
7 клас. Українська література
Тема: Олена Теліга. Вірш "Сучасникам" як моральний заповіт нащадкам. Ідея оптимізму у поезії "Радість".
    Опрацюйте с. 250 -251 (біографія, вірші поетеси). Навчись виразно їх читати (пригадай правила виразного читання). Виконайте тест, він допоможе вам критично подивитися на рівень засвоєння вами матеріалу. Тест тут. Бажаю успіху!

12.50 - 13.35
5 клас. Українська література
Тема: Григір Тютюнник. "Дивак". Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини.

    Прочитайте с.215 - цікаві факти біографії Григора Тютюнника. Познайомтеся з оповіданням "Дивак" (с.215 -221). Письмово в зошиті виконайте тести 1-3 (с.221 -222). Виконайте тест, перевірши якість своєї роботи. Тест тут

Розклад уроків на 17.04.2020р.

10.00 - 10.45
5 клас. Українська література
Тема: РМ. Художній етюд про природу.

Отже, наше завдання - навчитися складати  етюд. Етюдом у малярстві, графіці, скульптурі називають елементи й деталі майбутнього витвору. У літературі ж етюдами  називають невеликі самостійні художні твори, які побудовані на  враженнях, емоціях, що викликані певною картиною, явищем тощо. Зверніть увагу на характерні особливості етюду.
    1. Коротка форма.
    2. Опис безпосереднього враження.
    3. Образність мови (художні засоби).

    Прочитайте зразок етюду, написаного письмеником В. Сухомлинським "Все в лісі співає".

Весною ми пішли до лісу. Зійшло сонце, подихнув легенький вітерець, і всі дерева в лісі заспівали. Кожне співало свою пісню. Береза співала ніжну пісню. Слухаючи цю пісню, хотілось підійти до білокорої красуні й обняти її. Дуб співав мужню пісню. Коли ми слухали пісню дуба, нам хотілось бути сильними, відважними. Верба, що схилилась над ставком, співала задумливу пісню. Прислухаючись до пісні верби, ми подумали, що прийде осінь і листячко з дерев осиплеться. Горобина співала тривожну пісню. Від цієї пісні до нас прилинула думка про темну ніч і бурхливу грозу, від якої гнеться тонка горобина, немов шукаючи захисту. Ось які пісні почули ми в лісі.

   Вам на допомогу в роботі пам'ятка

     І завдання: відновити етюд поставивши речення у правильній послідовності.
Записати цифри речень, це буде код до цього етюду. Дібрати заголовок. Відповіді (цифри, заголовок запишіть у тесті). Тест тут

1. Минуло кілька днів, водяна круговерть утихомирилася.
2. На підсохлому пагорбі зібралася уціліла живність.
3. Весна завирувала бурхливою повінню.
4. Вона завирувала над скреслим озерцем, забрала у незвідані мандри його дрібних мешканців.
5. Стрімка вода спінила залишки потемнілих на сонці снігових заметів, потягла у безвість засохле бадилля торішніх бур’янів.
6. Підступила загрозливо і до пагорба , на якому височіло могутнє дерево.
7. Під дубом сполохано перебирав вухами білястий заєць.

11.00 - 11.45
6 клас. Українська мова
Тема: Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

  Отже, продовжуємо вивчати самостійні частини мови. Перегляньте відеоурок з теми "Займенник".

    Доповніть матеріал уважним прочитанням п.58 (с.210 -211). Запам'ятайте, з якими чатинами мови співвідносні займенники, . Для письмового виконання вправа 484.

11.55 - 12.40
6 клас. Українська література
Тема: Контрольна робота за темою "Пригоди і романтика".

    Пригадайте вивчені в розділі твори, поняття з теорії літератури. Виконайте тестові завдання. Тест тут
  Повторіть види художніх засобів (визначення понять, доберіть приклади для самоперевірки).

12.50 -13.35
5 клас. Українська мова
Тема: Складні речення.

     Продовжуємо вивчення розділу науки про мову "Синтаксис. Пунктуація". Пергляньте відеоурок.

    Пригадайте вивчене про складне речення в початковій школі та доповніть зання прочитанням п.60 (с. 174). Для письмового виконання вправа 475.


13.45 - 14.30
7 клас. Українська мова
Тема: Контрольна робота за темою "Прийменник. Сполучник".

    Пригадайте вивчене про службові частини мови - прийменик та сполучник. Виконайте тестові завдання. Тест тут
   Для письмового виконання - вправа 492.